拨快孩子“学习钟”的代价
美国塔夫兹大学研究儿童问题的大卫·埃尔坎教授提出警告说,不要拨快孩子的“学习钟”。 然而,当今许多父母为努力加快孩子的学习进程,却大大伤害了孩子。在孩子仅二三岁时,家长就让其读书、识字...
动手能力与孩子成才有密切关系
有所幼儿园举行了一次挟球游戏比赛。比赛中,许多小朋友都熟练地一个接一个地把小塑料球从大口瓶里挟到小盆里,其中有个叫明明的小朋友也很努力地挟着,可他的双手好像不听使唤,怎么挟也挟不住...
对“神童教育”说“不”
继《哈佛女孩刘亦婷》一炮打响后,近日又有《我家笨笨上剑桥》、《轻轻松松上哈佛》、《耶鲁男孩》、《牛津圆梦》等图书陆续问世。望子成龙的家长,无不将此奉如圭臬,如法炮制,恨不得立马也造...
超常教育应该是先人后才
一位湖北考生,连续5次报考超常班没被录取,他来到北京边打工边到大学旁听。后来被南京大学发现后录取,后由于在数学方面的突出才能被耶鲁大学破格招收。“我们的超常教育以分数论英雄,以分数...
早期教育不等于智力教育
语言、常识、音乐、美术、计算、体育等6门功课,20分钟一节课,这是某幼儿园中班的一张“课程表”。该园老师说,因家长迫切想了解孩子能学到什么,幼儿园不得不在每周五向家长发放下周的...